都說行動(dòng)學(xué)習(xí)是適用于現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的有效方法，那么行動(dòng)學(xué)習(xí)在企業(yè)培訓(xùn)中究竟會(huì)起什么作用呢？

一、解決問題，創(chuàng)造業(yè)績

行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容源于企業(yè)實(shí)際存在的問題。組織面臨的很多全局性問題，都是千頭萬緒，非常復(fù)雜的。行動(dòng)學(xué)習(xí)通過對問題深層次原因進(jìn)行系統(tǒng)分析，將復(fù)雜問題分解為一個(gè)個(gè)相互聯(lián)系的較小的子問題，并通過行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的形式對這些子問題進(jìn)行解決。行動(dòng)小組成員在催化師的組織下進(jìn)行集體質(zhì)疑和反思，形成解決問題的方案；通過實(shí)施方案，來確定方案的有效性；并在行動(dòng)過程中，形成對問題的更高層次的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上，行動(dòng)學(xué)習(xí)小組確定下一步的行動(dòng)，并提出新的需要解決的問題，開啟一個(gè)新的學(xué)習(xí)和解決問題的循環(huán)。因?yàn)橥瑯I(yè)績結(jié)合，可以充分激發(fā)參與人員的熱情和創(chuàng)造性。

二、加強(qiáng)合作，構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)

行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中離不開團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)，在行動(dòng)學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段，團(tuán)隊(duì)的力量又將個(gè)體學(xué)習(xí)的效果有效放大。通過行動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握團(tuán)隊(duì)工作的技巧及形成團(tuán)隊(duì)工作的習(xí)慣，密切團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系。行動(dòng)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)：建立團(tuán)隊(duì)和形成真正的團(tuán)隊(duì)意識。所以，這種學(xué)習(xí)能夠充分發(fā)揮企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)力量，同時(shí)它也會(huì)檢驗(yàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的試金石。

三、協(xié)調(diào)分工，提高效率

由于行動(dòng)學(xué)習(xí)小組多是基于實(shí)際工作問題建立。所以行動(dòng)小組可能會(huì)打破傳統(tǒng)的組織內(nèi)部邊界，將不同背景的人組織在一起解決問題，通過集體研討的形式達(dá)成共識，通過共同解決問題將不同部門的利益協(xié)調(diào)起來，大大提高了組織內(nèi)部協(xié)作的效率，提高了組織解決問題的水平。同時(shí)，如果參加培訓(xùn)的小組成員來自不同的機(jī)構(gòu)，在他們進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長的同時(shí)，其所在的組織也因?yàn)槠鋷淼慕?jīng)驗(yàn)和對問題的獨(dú)自理解而隨之不斷成熟完善。

四、提升能力，培養(yǎng)人才

行動(dòng)學(xué)習(xí)以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向，在解決問題的過程中使參與者的領(lǐng)導(dǎo)能力得到提升。這使它在提升領(lǐng)導(dǎo)力方面顯著優(yōu)于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法。行動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)組織培養(yǎng)管理和領(lǐng)導(dǎo)人才的重要途徑。學(xué)員在行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中通過反思和學(xué)習(xí)其他成員的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的認(rèn)識水平和解決問題的能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并具備了自我發(fā)展和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)也創(chuàng)造了一種機(jī)會(huì)，為高層管理者在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)人才，同時(shí)在行動(dòng)中去培養(yǎng)人才。

行動(dòng)學(xué)習(xí)是適用于現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的有效方法。它是解決組織內(nèi)部實(shí)際問題的方法，它貫穿在學(xué)習(xí)與工作之中，不脫離工作，隨時(shí)解決工作中的棘手難題，極大地激勵(lì)參加行動(dòng)學(xué)習(xí)的所有人，使學(xué)習(xí)者和他們所在的部門產(chǎn)生了巨大的自信和互信，在企業(yè)部門中逐步形成濃厚的學(xué)習(xí)和發(fā)展的氣氛，進(jìn)而形成一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)和組織。